她用仅有的两根手指握笔 通过书法八级测试

潘意的体育老师恐怕到现在都不知道，这个在学校体育节上健步如飞的女孩子竟然有着先天残疾。由于出生时就双手双脚残缺，潘意只有两根严重畸形的手指，自理生活、自主学习都成了奢望。但她有个执着的妈妈，从小培养潘意“要像寻常人一样”，潘意不仅顺利考上了南外仙林分校中学部，还通过了书法八级考试，仙林外校教学楼的走廊上，就挂着3幅潘意的书法作品。 扬子晚报记者 杨甜子
3岁开始练习两根手指握笔

“发现我双手双脚的残疾时，家里人一开始真的没有抱太大希望，而妈妈却固执地不愿放弃我。”和记者聊起自己的童年，潘意没有任何的避讳。如今的潘意阳光开朗，如果没有看到她的双手，你会觉得她和任何一个普通的学生没有两样。但潘意伸出的双手还是让记者感到了震惊。右手掌上的两根手指严重弯曲畸形，左手如今有了三根手指，但依然残缺的触目惊心。“左手的这一根手指是手术后分离出来的，我的手指里到现在都还打着钢钉。”

潘意前后经历过3次大的手术，在医院度过的童年有一半都是白色的。小小年纪却要承受远超年龄的苦难，潘意和妈妈有着常人难以想象的坚强。“有时，我觉得母亲口中那个没有人陪同，拆针线疼到羽绒服湿透却一声不吭的女孩不是我。但当我再次手术后，麻醉劲过去后，疼得整宿未眠却安静地微笑时，我才真正领会了早年经历带给我的财富。”这段经历让潘意比同龄的孩子更显成熟懂事。

残疾带来的后续问题便是生活的自理。在女儿3岁时，潘妈妈已经意识到了这一点。“3岁的时候，被妈妈逼着用右手的两根手指握笔写字，自己端碗吃饭，我的内心是崩溃的。”这对于一个幼小的孩子而言太过残忍，但潘意却由衷的感激妈妈当初的付出，“多亏了妈妈当时的‘狠心’，我现在做作业、端碗、穿衣服扣扣子都能很自如的完成。”

两根手指拿毛笔，她考过了书法八级

上学前班后，潘意迷上了书法。普通人拿好毛笔尚且需要四根手指，只有两根手指的潘意能把毛笔抓牢么？“书法兴趣班的老师一开始都不愿意接受我，但有一位老师主动和我妈妈说，孩子可以留在兴趣班里‘试试看’。”拜在启蒙老师门下，潘意艰难地拿起了毛笔。“我拿毛笔的姿势和我拿圆珠笔铅笔没有什么区别。”潘意用右手拿起了一支笔做了个演示。更让人吃惊的是，潘意的入门书体竟然是笔力险峻的欧体。“老师告诉我，不要太多在意拿毛笔的姿势，怎么舒服就怎么拿。还有，别把毛笔当笔，就当它是一把‘刀’，写字的时候要用力‘划破纸背’”。短短几句话，潘意概括出了自己书法临帖的心得。一本欧体最具代表性的字帖《九成宫醴泉铭》，潘意临了整整两年。此后，她又学习了隶书和行楷两种书体，并顺利通过了硬笔书法和毛笔书法的八级考试。南外仙林分校教学楼的走廊上，潘意的书法作品被悬挂在显眼位置。她用三种书体抄录了唐宋大家的诗词，成为了同学们仰慕的对象。潘意的班主任孙太清老师告诉记者，前一阵里班里的同学集体写半命题作文《我为______喝彩》，全班有20多位同学的选材齐刷刷“撞车”，全部在作文题的横线上填上了潘意的名字。“潘意的倔强，班里同学是真心佩服。”孙太清说。

跑操、体育节 她都积极参加

潘意告诉记者，今年4月她参加仙林外校中学部的招生考试，纯粹是为了“考着玩”。谁知却一下考中。“当时我还考取了另一所南京的中学，那所学校可以免费让我进实验班。但我还是选择了仙外。这里就是我想象中的中学校园。”9月初开学那天，潘意的妈妈带着女儿前来报到。“潘妈妈详细说明了潘意的情况，并向我提了一个‘特殊要求’，要我用‘平常心’对待潘意，不要给她‘特殊优待’。”班主任孙太清老师告诉记者，潘意从没把自己当成“特殊人群”。不仅成绩在年级里数一数二，班里的大小活动，学校的体育节她都积极参加。前不久的学校体育节，脚部有残疾的潘意还和班里的同学一道报名了跑步、接力等项目，并最终取得了年级第三名的好成绩。“来到南京，我的改变显而易见。”潘意表示，“我有过烦恼，想过家，但从未放弃；我并不完美，但一直在努力。”

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