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 楼主| 发表于 2013-12-21 17:02 | 只看该作者
☆义师阮初(1539619517)  16:40:13
亲爱的家人们,下午好!刚才在准备晚上上课用的设备,儿子帮忙充好电!
我们继续学习中医的话题,
我们现在整个的环境,可以说我们的生活,我们的文明,我们的文化摆脱了近百年的落后,贫穷。
我们会更加注重对美好生活的追求,可是心里面会隐隐约约地有种担忧,无论什么时候这种担忧都是存在的,《孟子》里说了一句非常有名的话:“生于忧患,死于安乐”。
《孟子》中对中国人的人性提炼是非常到位的,他说中国人基于一个点叫做忧患意识,忧患意识是我们中国人非常了不起的地方。     
大部分的老百姓对自己未来的身体总是有一种莫名的恐惧。万一我以后得了病怎么办?
更害怕得一种消耗亲人精力的病,像瘫痪,中风,植物人,老年痴呆等等,这种病怎么办呢?
总是在担心未来产生的一些身体疾病会让我因病致穷,会让我因为这个病导致我整个事业和家庭遭到沉重打击,这种打击不是一下子的,而是在漫长的生活岁月中不断去消耗,不断去施加压力,这种引诱会对我们每个人造成绵绵不尽的心理压力。
这个压力慢慢会累积成我们一个人肝气的调达,一个人的肝气疏通就会直接造成身体各种各样的疾病,病态百出。如果往大的看,这种影响甚至是整个在消费,发展经济的动力方面可能都有这种不确定性,我们这样讲是有道理的。
比如我们看一下,我们身边消费很大块的一个领域就是养生和保健,我们去超市看一下,很多很多这种食品,我们不要讲营养品,甚至是水果,我们中医说吃这个对我们身体有什么好处,吃那个对我们身体有什么帮助,其实都是这种忧患意识的隐忧带出来的一种结果,带出来我们对整个社会经济消费体系架构的一个改变,包括我们现在的存款。
中国人的存款的能力和动力是全世界最高的,我们不讲养儿防老,但是真正的是防止后面最可怕的生病。存一笔钱等以后生病,有钱给医院让自己的身体康复起来。但是医院真正让我们的身体康复了吗?
这种的思想隐患严重地抑制了我们百姓的消费能力,这是社会层面上的一个大问题。为什么我们在古代的典籍当中比较少看到古代的人有这种忧虑呢?
这是一个很奇怪的问题,科学发展了,社会进步了,可是随着现代科学的突飞猛进,现代医疗技术的日新月异,这种隐忧非但没有减轻,反而显得更加的强烈和突出。
我相信现在这种家庭结构对养生保健是非常的注重,就是每一个细节我们都会说今天吃点这个,明天吃点那个。目的是什么?目的就是希望我们的身体少生病。
经济越发达,我们的担忧程度越重。我们觉得中医如果不从现在开始正本清源的话,将来带给我们的损害和这种隐患会更加的大。怎么学中医呢?
学习中医是很有意义的,至少可以省很多的钱,至少可以让我们心无挂碍,去医院不但花钱,关键是太多的医疗事故,前几天某个医院,一个四岁的孩子感冒,打了几瓶点滴,就没命了。
生命就是这样的脆弱,
医,易同源,欢迎大家今晚7点20分--9点,相约芝麻林双山五路校区,亲子共读《易经上经》,《黄帝内经素问上》,《增广贤文》。

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 楼主| 发表于 2013-12-22 07:08 | 只看该作者
早上好!file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/(Y8OSM1NHC$]3CFH@G11Q%25I.gif
☆义师阮初(1539619517)  5:34:14
接着昨天讲的怎样学习中医的话题,继续分享!
●昆明子馨妈M5(852639377)  5:34:56
家人们早上好!
☆义师阮初(1539619517)  5:35:02
怎么学中医呢?
除了跟着科班上课的这种方式之外,我们初学中医的爱好者,一般可能都是偏方派中药学入手。
就是在某个特定的场合,朋友或者是自己得了病,这个病没有得到正统的中医诊断,可能靠自己家里人或爷爷辈的或者奶奶辈的一个秘方,一个很土的方法就能够治疗好了。
通过这样的机缘巧合对中医产生了兴趣,或者是从方剂学的脉学等等去入手中医。
当然,如果我们现在能够引导好可以让我们的孩子从这个正统的医学的本源,直接从中医四大经典《黄帝内经》,《伤寒杂病论》入手来学习我们的中医。

不管从哪个法门来学习中医都是没有关系的,因为中医本身就是一个海纳百川的派别,来者不拒,有教无类,不会拒绝任何层次的人来学习中医,不会拒绝任何对中医有兴趣的人来攫取中医的一瓢营养和智慧。

中医可以在很多层面来满足大家的需求和智慧,哪怕从中医的学习当中得到一点点养生的指导,如最简单的一点点推拿、按敲就会对抗我们的疼痛,缓解我们的不适,这都是很有价值的。

所以中医的学习确实是非常的重要。而且我们在以后的中医学习当中会发现,近1000多年以来,中医发展的历史,我们发现一个很有趣的现象,所有出现的这些中医大师们,其实他们都会不约而同的去重视我们刚才提到的中医四大经典当中的《伤寒杂病论》。

这是东汉张仲景所著的非常有用的宝典,他们都以张仲景的《伤寒杂病论》为医学的准绳

可以这么讲在《伤寒杂病论》出现以后,所有的中医大师们没有一个不去极力认真地学习研究,想办法去贯通伤寒当中的药论。

我们也会发现除了《黄帝内经》,《难经》和《神农本草》以外,他们所给予的典都是在《伤寒杂病论》中,所以我们现在就很清晰中医要从最小的时候,从最小的机会去学习。

其次中医一定要从一个很小的典《伤寒杂病论》中进行学习,《伤寒杂病论》确实是一个非常重要的一个分水岭。既

然我们是对中医的一个漫谈,我们就不会按照一个非常严谨的系统的脉络对中医的理解,我们可以通过一个点,慢慢地收杂在一个很简短的一个范围里面。

就是我们慢慢把点关注到《伤寒杂病论》中去,因为我们整个中医是贯穿于中华文明发展的一个脉络里面,所以我在这里重复一遍,我们的课程慢慢会从一个文化历史的角度,人文发展的角度从中医的出现,她的发展、她的高峰、她的脉络是怎么样的?

因为我们中国人不会像西方人那样,总是以一个直线的逻辑思维或者是直线的逻辑发展观来看待事物的发展。

西方思维就认为事物会一直向前,一直向上,一直不断地发展的一个过程。客观现实不是这样的,中国的文化有显著的特点就是一定要先知道她的死穴在什么地方?

老子《道德经》有句话非常有名叫做“凡者道之动,弱者道之用。”中国文化就犹如这句话的精炼,她一定不是从直线性的向上、向前,一定是成波浪状、成螺旋状、成各种各样的曲线形状、弯弯曲曲地达到自己的目的,而这个目的是她刚出现的这个点。
○信阳阮锦德M2(1115291636)  5:53:15
发现中医是我们的国粹。
☆义师阮初(1539619517)  5:54:55
还有很多国粹,我们更加要有智慧,低头看一下,回头看一下。

关于中医的学习我们会经常听到一句话叫做“医易同源”,

远古时代,中医、巫医就是同一个。

那个时候,巫医的产生是什么?

是产生于古人对自然界的观察,产生于这些人观察到一些大自然现象或者是我们人类自己在精神层面运动的规律,而且这些规律往往都是比较神秘,而不可言表,讲不出来的。

其实这点不光在我们中国,只要有人类存在的地方就有巫的存在,可是现在所谓的科学觉得巫这个东西,属于封建迷信,属于什么特异功能的范畴,属于骗人的东西。

这东西描述起来很困难,因为我们中国人非常清楚,用语言来讲的东西是讲不清楚的。

中国不一样,中国人非常别出心载的就是我们不用讲,我们用画把这个现象画下来。

当这些不断展现的象反复出现,而且总是那么几大类反复出现,这个时候出现了一个人叫做伏羲氏,

伏羲氏就出来给我们总结,他画了一些叫作卦的东西,用各种卦象来展示那些不可言说的规律。

这种不可言说的规律,当然也包括了人类的疾病规律,这个就是《易经》最原始的一个产生点,这也是我们要非常清楚的为什么叫“医易同源”的根源的原始点。

伏羲氏总结掌握了这个世间所有事物变化的规律之后画出来的东西就告诉我们身体不舒服了,这个象属于哪类病的情况。

以后我们会接触到很多《易经》跟中医相关的东西,比如我们讲的一个成语叫“错综复杂”,

我们学《易经》会发现《易经》当中有外卦,有内卦,有错卦,有综卦。

错卦与综卦的组合是最复杂的,所以卦和中国文字的产生都是同一个来源,都是同一种哲学思想的指导,都是最忠实的记录真相的一种哲学思想。

这些东西是中国文化延绵几千年而长久不衰的一个秘诀所在,也是我们中医精神比较值得去称颂的地方。

今天是冬至,

茂名的冬至大过年,是值得很好地庆贺。我自己对这个节日有特殊的感觉,因为我就是在这么寒冷一天出生,

我的生日很特别是不可能会忘记的。

西方有圣诞节,佛教也有佛诞日,我的旧历生日就是阿弥陀佛的佛诞,所以,到那个佛诞日,就会有人提起。

生日是母难日,感恩父母给我们生命!

冬至是团圆的节日,祝福大家节日快乐,合家幸福!

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 楼主| 发表于 2013-12-24 18:54 | 只看该作者
☆义师阮初(1539619517)  
分享中医的智慧故事:
老中医奶奶的故事(一)
    作者/曾乐
  我对中医有好感,纯粹是来自于家庭和实践体会。我相信,很多的人之所以对中医有好感,也一定有相似的情况。
我不是学中医的,但在我看来,中医的高超是来自于它的简单、安全、高效,不啰嗦,几乎全是来自于实践。实践才是检验真理的唯一标准。中医强大的生命力也是来自于实践。
   现举三个例子来说明:
   在我的印象里,我家的大人小孩几乎从不进医院。为什么?大病没有,小病,食物就可以搞定。
   只要发现感冒了(感冒刚发时效果最佳),奶奶让妈妈烧葱姜红糖水给我们发汗,用陈艾热水泡脚,喝下一大碗儿的葱姜红糖水,睡一觉醒来就要吃东西。奶奶说,好了,没事了,不要吹风。这样治好后,几乎都不咳嗽,也没有任何的后遗症。哪象打吊水针,感冒治好了,可能又留下了什么后遗症,过一段时间,感冒刚走,新病又患。
   只要是吃凉东西腹泻了,奶奶说,蒸个苹果吃就好。果真蒸苹果吃下睡一晚,第二天,好了,又都活蹦乱跳的。
   偶尔咳嗽,蒸冰糖香蕉吃一两次,搞定!全没有任何的副作用。
   那些打抗生素吊水的儿童多可怜,不但受皮肉之苦,还有被治聋治哑了的,还没有人对此承担责任。很多的慢性病都是吊水吊出来的。
   第二件事,可是我亲自经历的。那还是我十一岁上五年级的时候,妈妈不知我双腿上起的皮就是银屑病,让我抹了含激素的西药膏,当时很快好了,但不久又有了,这次不是起皮了,而是起的红点点,特别地痒。妈妈急了,不敢乱给我用药了,就带我去奶奶家找奶奶看看。奶奶一看不得了,说:“这是怎么说呢?你太大意了,这是牛皮癣呢。幸亏还发现得早,这个千万不能相信大医院的乱抹药。抹含激素的西药膏是越抹越严重。最后,大医院的医生都会告诉你,这是不死人的癌症,国际上都没有攻克,就完事了。可孩子呢,可受罪了。西药害人啊。”妈妈说:“奶奶,我知道,不然,我怎么回来找你呢。快说怎么办吧?”奶奶拿出一大把大蒜,说:“孩子得要受点儿罪了,得排毒,把寒毒排掉就好了。以后再起红点点,再用艾柱子点着灸一灸,治好了就没事儿了。”果然,奶奶用大蒜和拨灌儿,再加艾灸治好了我的牛皮癣,后来从来没有复发过。所以,我把牛皮癣也没有当回事儿。直到上大学时,正好班里有个女生全身都是牛皮癣,天天睡不安稳觉,可遭罪了。一问,跟我当初的情况差不多,父母一直带她到北京呀,上海呀什么的各大医院治来治去,越治越严重,每一次都是暂时好转,空欢喜一场。对比之下,我真地感到了幸运。后来,我让奶奶给她治,也治好了,只是这个同学比我那时更受罪了,因为毒积得太多,拨毒拨了多次,拨出来的毒水儿有黄的,还有乌黑的,牛皮癣治好以后,她的皮肤是那么地白细,真不敢相信,原来牛皮癣还可以把血液弄成乌黑的,居然能够影响到皮肤。从那以后,她再也不轻易相信大医院和西医了。分别后好几年,有一次碰见问她,她说再也没有复发,很感谢我奶奶。
   第三件事儿,也是奶奶的拿手好活儿。就是用猪强油治小儿摔伤。在家里准备一小瓶猪强油,就是猪肚子里内面上的那两块油熬好后的油叫猪强油。只要小孩儿摔倒或是撞在哪儿了,在五分钟内抹上猪强油(超过五分钟就没的这么好的效果了),既不起包也不会疼,伤立马就好了,好了后还不会有青印子。那时我们周边谁都知道,奶奶见人就讲,家家有小孩子的都准备一小瓶猪强油。还有大人哪儿摔伤或是打架打伤了,立刻用热的小儿尿治疗,连喝带抹,很快就好了。这些大家若是不信,可以试一试。还有针灸,很可怕的病,针准了,几天就能好。
   奶奶治腹泻也是用食品。
   记得那时广东我们住的那个小城腹泻病人特别多,来找奶奶。奶奶总是让人吃两个茶鸡蛋后喝一杯浓陈茶,一般一次即好,最多三次,以后再患,再用,还有效,不存在抗药性。去年,正好我们学院有一个老教授腹泻一年多,靠服用一种中成药(其实是西药)止泻,后来产生药物性皮炎,非常难受。我刚从新加坡做学术交流回来,一天晨练时,我听说了,就让他用花椒水止痒,但他用后说有效果,不明显。我问他是否便秘,他说不便秘,但腹泻,在吃药,只要不吃药就腹泻。我说:“这就对了,你可以不要服用那个止泻的药了。”他说“那怎么行,拉肚子受不了的。”我说“你试一试吃鸡蛋止泻。”他说“你这不是成了张悟本吗。”我说,“老教授,你试一试再说啊,实践是检验真理的标准啊,又不是政府的禁令就能检验真理的。张悟本没有错。错的是他用这种方法赚钱赚得太过份了。你试试吧。”第四天,老教授找到我,高兴的说“小丫头,你还懂医啊,有效。不服药也不泻了,我只吃了两次四个鸡蛋,喝了几大杯陈茶,现在不但不再腹泻,大便也十分地正常,腹部比原来舒服多了。我现在找你,是想问你再怎么治我的皮肤瘙痒症,医院是没有办法的啊。我原来就去过多家医院。”我说“嗯,老教授,服了吧?不服不行啊,效果有保证,不要认为食物就治不了病呀。还是那个花椒水的老办法,你用一用,会好的。”后来他全好了,到处说我懂中医。其实,我哪儿懂什么中医啊,只是耳濡目染,道听途说一点儿罢了。中医之所以还有如此强大的生命力,主要是来自于大家的实际体验,就是以简单、安全、高疗效征服了大家。而不象服用西药那样让人担心副作用,把这个病治下去了,却把那个更严重的病给治出来了。
   有人可能怀疑,说“小病这样地都搞定了,那你家人就不生大病?”我告诉你,还真不生大病,不但不生大病,还普遍健康长寿!为什么不生大病呢?这还是得感谢中医和中国先人的智慧。因为中医的最高境界就是治未病,也就是防病为主,治病为辅。中医的上上策是防病于未然,中策是治病于腠里,最下策才是治大病。所以啊,中医的最高明处,就是让人不生病,更不要说生大病了!如果你的生活方式就是中医的生活方式,你还担心生什么大病呢?我的答案是:不会!
   中医,都是被那些假中医给坑了,他们神神鬼鬼不单是治不了病,反而趁人们对中医的信任而大把地赚钱,这些庸医既在害人,也在害中医。要是真地懂中医,中医是个宝啊,但中医的确难赚大钱。因为那些治病的草药,食物,几乎到处都是。奶奶一生行医,但奶奶从来都没有富贵过。当然,也没有穷过。想赚钱,就不要学中医,中医是用来救人生死,保人长寿的,是上天用来行善救生的。行行好吧,让中医普及!
   顺便说一句,如果大家有兴趣,我想把奶奶的故事写下来。这样,也可以对普及中医做一点儿有益的事儿。
   奶奶今年已经八十六岁,一九二六年出生,属虎。奶奶现在依然健康硬朗,看起来不象八十多岁的老太太,倒象是六十岁不到的人,一头乌发,让人不敢相信。大家都以为奶奶的头发是造假——染发,但奶奶却从不知染发是何物。奶奶说,头发在五十多岁时也白过一些,后来她自制了一种中药黄酒天天喝,喝着喝着,白发竟然不见了,头上的乌发却如小女孩的头发一样秀美了起来,这使奶奶每天梳头都成了一种自我欣赏。
  奶奶也曾经为爷爷配过中药长寿保健酒。爷爷是天天中午吃饭时喝一小杯,五十岁开始,从未间断。所以爷爷直到九十多岁时,身板儿也还非常硬朗,尽管头发稀疏,但却不白,极少生病。
   奶奶在好几所大医院工作过,也当过领导,退休后还被返聘。因为奶奶的医术高,也有很多她原来没有工作过的医院聘请奶奶。七十五岁以后,奶奶对自己的生活进行了调整,也还是非常地有规律,上午到医院去给人看病,下午午休后起来看书。我从没见过奶奶看书戴眼镜,奶奶说,无论是远视还是近视,都是可以治疗和控制的。看过书报之后,就和几个老友一起出去慢步,几个老友在她的指导下,也十分地健康,她们总有说不完的话儿。
    2012年6月15日申明:
   一时兴起,开始了写奶奶的故事,当时只是考虑是不是能为中医的普及做点儿事情。因为在我和很多的中国人看来,中医简单、安全、花费小、效果好,平常人家小病都可自医,所以有普及的必要。因为人都需要健康,所以,我认为健康必须从生活方式注意起,不要等到得了重病大病再来医治,这可能就太晚了,不但人受罪,还会产生很大的花费,人一病起来,就没有舒服的,更谈不上快乐。但没有想到,只写了六节,就得到了这么多人的关心和支持,真的深为感动。更有甚者,还有博友向我问医。
   我得说明,奶奶现在住澳洲,没有和我住在一起,只是偶尔从互联网上的电话煲一煲电话粥,大部分还只是凭印象来写,大家只当小说看就好了。如果想尝试里面提到的一些治疗方法,可以先咨询当地得到百姓广泛认可的中医师后再用。我本人没有学过医,完全回答不了各位博友关于医学和医疗方面的问题,所以还请各位博友原谅。
   奶奶谈中医为什么不受重视?
   我问奶奶:这么多的人慕名而至,找您看病,一看就好,钱也花得不多,这说明百姓还是很认可中医的。但为什么现在医院反而不重视中医呢?
   奶奶说:“马上就会重视了,为什么?就一个钱字啊。中医是治病但不怎么挣钱,而且是一治就断根儿,你说,这能与西医比吗?西医一个感冒你就得花个千儿八百的。你不挣钱,医院他怎么重视你?养几个老中医,那也是为了面子和应付领导。因为有领导要看中医,你没有不行啊。但为了挣钱,他是不会重视你的,你赢利能力跟不上嘛。但我为什么说,马上他会重视呢?也还是一个钱字。因为中医能治病,简便易行,花钱少,马上要医保了,政府要掏钱出来,他不想花太多的钱又能把事情办好,这个就得用中医,你看着,这是我说的。”奶奶就是这样,一语道破天机。

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 楼主| 发表于 2013-12-27 07:21 | 只看该作者
☆义师阮初(1539619517)  5:35:39
深圳市育心经典文化传播中心


关于召开第十八届经典教育与累积式教育法指导师培训的通知

(课程含多部经典学习高级心法)


一、前言

  也许您正在寻找一个既能实现心中理想,又能解决生活工作问题的事业;也许您正在寻找解决孩子的教育问题,同时也帮助自己成长的教育方法;也许您正在实践经典教育,但苦于没有科学方便的教学方法,教学效果并不理想;那么,累积式教育法及其相应的事业,也许是您最好的选择!


目前,经典教育经过许多热心人士的努力,已经逐渐为社会所接受,让孩子从小学习经典,以及在幼儿园、学校中开展经典教育,已渐成风气。经典是前人智慧的结晶,不学习自己民族经典的民族是可悲的。就象河流被阻隔久了,突然开闸放水,会激起层层浪花一样,经典教育这个历史上一直承担着重要作用的教育方式,被人为阻隔了几十年,现在正在走向回归,可以预见,在未来相当长的时间内,经典教育都将是长盛不衰。



据统计,中国有超过3亿的儿童,投资教育也是广大家庭所接受的,具有广阔的市场前景,而经典教育作为一种人格的教育,是整个儿童教育中最需要重视的部分,是基础教育,对于提高儿童各方面的综合素养具有显著的作用。虽然经典教育在各种媒体上越来越热,但真正接受经典教育的儿童还不到一千万,因此,经典教育的市场还远远没有得到开发。

目前,已经开始经典教育的,仅限于大城市及一些经济较发达的地区,在更广大的农村地区,及边远城市,都没有很好的开展起来。经典教育的推广,虽然是一片光明,但仍然是任重道远。



我们准备邀请梁泞妈给大家转帖分享,

file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/(Y8OSM1NHC$]3CFH@G11Q%25I.gif

越来越多的人加入育心的大家庭,感受累积法的强大,实现家庭幸福以及自己和孩子的共同成长。
●茂名梁泞妈G9(458229728)  5:45:39
亲爱的家人们早上好!我们继续学习赖老师演讲集之家庭教育中的第七宗罪手段缺失

育心经典-小玲(642108308)  5:46:10
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●茂名梁泞妈G9(458229728)  5:47:48
这个“手段”指的是你必须要有一套科学的、方便使用的教材。我们的这套教材,可以这么讲,真的是用生命编写出来的。现在我也经常这样讲,如果谁能编写出同样质量的教材,如果价格能定得比我的更便宜,我立刻关门,不再编经典教材。因为这个过程非常艰难,不可重复。


有的人质疑我,说:“赖老师,你编教材是做了工作,但是你的赖思佳一开始读的时候不是也没有你那套教材吗,那你是怎么把她培养出来的?你不是用别人的那个不好的教材吗?”是,我用的是别人的教材,但是我在上面付出了艰巨的劳动,如果哪位愿意去这样付出,我相信你也可以培养出优秀的孩子。以前的录音磁带是没有跟读的,怎么办?

我把它转录到电脑里面,做成MP3,然后在每一句话后面都插上时间间隔,让我的女儿能够跟读。我埋头苦干,把它做成能够跟读的产品,请问谁愿意做这个工作?如果你真的愿意这样去做一遍,花上几个月、一年的时间,我相信你也是可以教育好孩子的,而且也就会珍惜我们现在的教材了。

为了让大家节省这个时间,我自己编写教材,制作出了有童音跟读的经典教材,不需要你再去做这样的一套产品。而且可以这样讲,这套教材真的是没有办法复制的。赖思佳从六岁半开始,到现在十四岁了还在录音,七八年的时间录了四五百个小时的音。

大家听赖思佳的录音的时候,一定会发现,她录的所有的音,是开心的,你听不出里面有垂头丧气的感觉。而我们去听其他小孩的录音,会听出那种想睡觉的感觉。赖思佳的录音不是这样,她的“电压”非常平稳。

大家有没有发现,那么多教材,她录的音,全是听着非常舒服的?如果大家想让自己的孩子录音,试一下就知道,就试一个小时,看看你的小孩的“电压”会不会平稳一个小时。百分之九十的孩子做不到。其实不是百分之九十,真的是百分之百做不到。

何况赖思佳不是录一个小时,是长达七八年的时间。赖思佳做的这个伟大的贡献,我们无法用语言去形容,太了不起了!这么多年了,非常的赞叹!这样的一套教材,大家拿在手里,是多么珍贵啊!而且大家有同感,佳佳的声音太好听了。

我是她的爸爸,天天跟她在一起,我也很喜欢听她的声音。我在做录音合成的时候,每天都听,听着听着我都不想工作了,我就坐在那里边听,边享受着。
 这套教材到现在为止,有五十多本书,所有的书是我一个人完成编辑的。


不要说完成注音,光是把这些文字全部输入电脑,校对好,大家知道有多大的工作量吗?所以要珍惜这样一套教材。因为我是一个家长,我非常清楚自己需要什么样的教材,我是严格根据自己的需要来编辑的。
育心经典-小玲(642108308)  6:00:06
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/(Y8OSM1NHC$]3CFH@G11Q%25I.gif
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:01:37
更正:这套教材到现在为止,有六十多本书,所有的书是赖老师一个人完成编辑的。敬佩。


你看,把教材分好段,每段的跟读时间在十分钟左右,注好音,标好序号,把不是原文的东西全部去掉,还有简繁对照……这些都是我们的教材非常有特色的地方。


我们再看看其他版本的教材。我曾经有一次出差,那时我们的《诗经》还没有出版,我想先读,就找了一本口袋书,因为我手头有很多版本的《诗经》。我出差几天,一页纸都没有读下去,为什么?

因为它没有注音,字体大小不分,一行正文下面有七八行解释,解释的字跟正文的字是一样大的,你都不知道哪个是正文,这书是没法读的,根本就读不下去。


昨天有一位家长分享,她一开始也觉得我们这套教材贵,就花六十块钱买了其他版本的,想试用看看,是不是跟我们的不同。她一试就知道了,根本不行。因为没有注音,当然更加没有录音,六十块钱的书能给你全部录音吗?

不可能的事情。这六十块钱马上就变成浪费,只能放在书架上当成纪念品。不过她很有智慧,立即清醒过来,决定要买我们的教材。但是她那个月的钱用光了,没有钱了,她就使了一招“美人计”——在床头给老公吹风:“看我们的孩子多聪明呀,很有智慧。”她老公说“对呀。” “这么有智慧却不让他学习,是不是毁了?”“是啊。”“我现在知道经典教育非常好,一定要去学。”

老公听到她讲这个,耳朵发毛,赶紧把信用卡给她去买书了。她的孩子刚开始不喜欢读、抗拒,但读了几天就能背《新概念英语》了,他马上对英语特别感兴趣,就开始要求读英语。到后来别的经典也慢慢会背了。

到现在应该才几个月吧,这个孩子哪天不读都不行了,而且反过来要求全家都要读。他家是爷爷奶奶、爸爸妈妈全家一起读经,是典型的全家读经的代表。我还没有见过这位妈妈,她平时会在群里讲一些话,讲得很有智慧。所以我们要有一套方便的、实用的教材。


很多人不相信,认为自己反正也有一套书,干嘛非要买你的。我们的教材还有另外一个层面的意义——它不仅是一套教材,而且是打开育心经典智慧宝库的一把钥匙。我们首先要有这把钥匙,进去以后还有很多看不见的东西。

在育心经典,其实不是看不见,而是完全看得见的,就是我们有一个服务的平台。只要你进到我们群里泡几天,不想学习都难,因为你会不停地看到别人分享学习之后的收获。我们天天都有这样的课程,早上五点钟,上午十点钟,你在里边泡,常在河边走,怎能不“湿”脚?
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:10:50
你肯定是要跟着学的。为什么会有这么多的人在那里服务?因为这些人都是受益者,只是他们走在前面而已,他们也都是普通的家长。
  除了提供服务之外,这里同时还是一个非常了不起的成长平台。


我们在里面学习,只要是带着空杯心,一年,二年,你就可以脱胎换骨。就算一二年不行,三年成为一个小小的专家是绝对不成问题的。其实我学《易经》也就是三四年而已,非常短的时间,现在随口都可以讲《易经》。

在讲《易经》的层面上,我们已经不忌惮任何专家。你想让我讲《易经》,我可以跟你好好地聊。因为《易经》是很庞大的,我现在没有机会一点一点给大家讲,在大群里也很少讲,在弟子群中讲得比较多。


大家看到,我们现在有很多老师非常优秀,知道他们为什么会那么优秀吗?很简单,因为他们在我们的平台中,系统地学习,特别是学习《易经》。我最开始讲《易经》的那段时间,我们有幸参与了的,包括邹老师,有四五十位。
☆义师阮初(1539619517)  6:14:16
我也参加了。
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:18:26
阮老师参加了第三届指导师培训,现在已是亲师弟子。在此感恩阮老师对育心经典的付出和坚持。也把育心经典带入茂名。                                    


   现在已是当时把六十四卦全部讲完了。现在有十几卦,如观卦、随卦等的讲解,放在博客上公开给大家学习。大家如果有机缘,可以努力加入我们的团队,参与到我们的成长平台中,来学习我们这些宝贵的经验。

不只是《易经》,《黄帝内经》《诗经》《道德经》等等,我们都有安排讲解课程,所以我们不用担心学不懂。有的人说我一点都不懂,那你就先读一百遍。读一百遍还不懂怎么办?读够一百遍再说。

一百遍之后一定会有一百遍之后的事情,你现在是想不到的。当你准备好要学习的时候,你的老师就会出现。你现在都没准备好,怎么会出现相应的老师呢!


今早就学习到这,爱自己、爱家庭、爱社会!经典给我们幸福生活的密码,提高生命质量,从诵读经典开始,从育心开始。
☆义师阮初(1539619517)  6:30:38
感恩梁泞妈早起转帖!
●高州雅妈M2(657065930)  6:30:59
感恩梁泞妈!
☆义师阮初(1539619517)  6:31:25
育心就是这样神奇,让我们这些全职妈妈早起。
●高州雅妈M2(657065930)  6:31:55
老师不是说冬天要晚点起床吗?
●高州雅妈M2(657065930)  6:32:19
我现在都是补课,白天都带宝在外面玩。
☆义师阮初(1539619517)  6:32:39
夏天更早呀。
●高州雅妈M2(657065930)  6:33:00
哦。
☆义师阮初(1539619517)  6:33:21
《黄帝内经》,肺经开始当值,需要换新鲜空气了。
●高州雅妈M2(657065930)  6:34:17
哦,要是我老公知道就好了。
☆义师阮初(1539619517)  6:34:30
早起读经是身心健康的大好事。
育心经典-小玲(642108308)  6:34:37
感恩梁泞妈的用心转播,让我们在寒冷的冬季的早晨能享受这么这么营养美味的大餐,食后特别温暖。
●高州雅妈M2(657065930)  6:34:54
恩。
☆义师阮初(1539619517)  6:35:15
只要他参与读经,读经就会明理。
●高州雅妈M2(657065930)  6:35:36
他不参加。
☆义师阮初(1539619517)  6:36:11
这是赖老师分析的其中一宗罪,
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:36:11
感恩大家的共同学习,感恩大家的聆听!感 恩阮老师创建茂名经学苑学习平台,让我和大家共同成长,共同进步。
感谢大家的关注!希望每天的国学课堂能给大家的工作带来热情和力量,为您的生活带来幸福和安康!

●高州雅妈M2(657065930)  6:37:15
我跟宝早上读,他已经上班了,就是星期天读的话,他就做电脑那去了。
☆义师阮初(1539619517)  6:38:39
有心支持读经就行了。

爸爸的参与,效果非常好。
●高州雅妈M2(657065930)  6:40:02
是呀。

不知道爸爸啥时候参加。
☆义师阮初(1539619517)  6:40:29
我的儿子不愿意读经的时候,我先生就说,好好听妈妈的话,认真读经。
●高州雅妈M2(657065930)  6:41:04
好爸爸。
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:42:46
是的,读经需要全家的参与   
☆义师阮初(1539619517)  6:43:44
我就是看到赖老师可以这样投入带孩子读经,

我就发心发愿在茂名推广育心。
●高州雅妈M2(657065930)  6:44:11
我家爸爸就喜欢游戏,其他似乎都不敢兴趣。

如何引导爸爸不打游戏呢。
☆义师阮初(1539619517)  6:45:01
我给您发一个短片,是介绍读经好处的,看了如果不读经,就太可惜了。
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:45:01
慢慢感化吧!什么事都得有个过程   
●高州雅妈M2(657065930)  6:45:03
其实爸爸没啥缺点就是痴迷游戏。

我也跟我老公说了,我说教材都请回来了,你不读不是浪费钱吗?

好的,老师。爸爸起床了,我给他看看。

今天爸爸起的真早。
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:46:56
高州雅妈你好!用心行动,让爱传递。妈妈带孩子在家庭能读经,以身做则,相信不久的将来爸爸也会受到熏染,能参与读经。
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:48:33
等你们都成长了,他就会不甘落后的   
●高州雅妈M2(657065930)  6:49:24
谢谢家人们的鼓励。
☆义师阮初(1539619517)  6:49:31
不客气.读经是我们共同的大事!

○化州淇淇爸M1(50450183)  6:49:41
又或者教孩子考考他经典   
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:50:15
淇淇爸读经很有感触哦。
●高州雅妈M2(657065930)  6:50:49
淇淇爸真是位好爸爸。
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:51:02
如果他够重视孩子的话,他会自觉追随,又或者走在你们之前,带领你们一起读经   
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:51:55
过奖,其实我孩子还是喃喃学语阶段   
☆义师阮初(1539619517)  6:52:23
家长总是走在孩子前面。
☆义师阮初(1539619517)  6:54:19
孩子读经是越小,越容易操作。我们平时谈论的国学大师,某某文化人,都是小时候,三四岁就背下《易经》等经典。
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:54:41
梁泞妈是个非常上进的妈妈,在育心里面经常看到你的读经心得,感恩!   
●高州雅妈M2(657065930)  6:54:43
恩。最好从胎儿开始。
☆义师阮初(1539619517)  6:54:59
我们推广读经将近10年,孩子上小学前,把经典都读过一遍是最好的选择。
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:55:09
淇淇爸的宝宝还没满1周岁吧。喃喃学语阶段用经典来熏染。读经的孩子更聪明。


○化州淇淇爸M1(50450183)  6:57:00
高州雅妈你也别灰心,读经是一种正能量,只要你用心了,会感染到爸爸的   
●茂名梁泞妈G9(458229728)  6:57:14
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●高州雅妈M2(657065930)  6:57:34
恩。我的正能量还不够。
○化州淇淇爸M1(50450183)  6:57:48
要去校上课了,各位家人,先这样,再聊   
●高州雅妈M2(657065930)  6:57:56
加油,谢谢家人们。
●高州雅妈M2(657065930)  6:58:17
淇淇爸是老师!
☆义师阮初(1539619517)  7:06:55
小孩子就像春天里刚刚生发的东西,春天属木。那么一个家庭里,妈妈来管孩子,能不能管得住?从五行关系来讲是很难的,因为妈妈属土,孩子属木,木克土,所以靠妈妈去管孩子会非常难。但是爸爸管就很有效,因为爸爸是属金的,金是克木的,他是“克”得住孩子的。这个简单的五行关系也是中华文化的一个精髓,我们如果掌握了,就知道父亲的角色是不能缺的。

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 楼主| 发表于 2013-12-31 06:20 | 只看该作者
育心经典的真实价值*
(2011年11月14日)
      
  主持人:很高兴能够在周一的下午三点钟,与大家准时相约在育心经典大易社语音广播台的访谈节目。今天的访谈节目应该说是比较特别的,因为我们非常荣幸地邀请到了深圳市育心经典文化传播中心的赖国全老师,和我们一起交流关于“育心经典的价值”的话题。
  赖老师下午好! 
  赖老师:主持人下午好,大家下午好!
  主持人:我们经常在群里看到,很多家长在说到育心经典教材的时候,都会提到这么一句话,就是收到教材的时候,望着那一堆沉甸甸的教材,总是感到非常的惊讶。赖老师您看,我们是不是从最直接的感触入手,首先从数量上谈谈育心经典教材价值的体现呢? 
赖老师:好的。
很多家长一开始可能并不了解我们的教材到底有多少。有些人也许会说育心经典的教材特别贵。我们要说一个东西是贵还是不贵,不能单单从数字上、价格上看,还要看对比的范围,必须是用相同类型的东西作比较。
  首先,要看数量。目前我们育心经典出版的教材到底有多少?我对经典教材的了解应该是比较全面的,许多机构出版的教材我都接触过。为了编教材,我们到书城做过专门的了解,各个品种的教材基本上都买回来了。现在我们育心经典的教材,可以这样讲,从品种上看已经是非常多了。从数量上看,在经典推广机构里面,能有我们这么多教材的是非常少的,我们已经是排在最前面的了。我们的教材目前已经有三十个品种,近五十本书,这是一个非常庞大的体系。而其他的一些机构,不会主张系统读经,只是告诉你读经典好,那么你可能就到外面买一本《三字经》,买一本《弟子规》,或者买两三本,这样不成系统的教材要和我们这个成系统的相比,是不科学的,也是不公平的。
从我们的教材的字数来讲,就是目前所有教材原文的字数,达到三十多万字。因为我们有简繁对照,每本书是两种字体,这个字数马上就翻了一倍。同样的品种,别人的教材有三十万字的话,我们的教材的字数就要达到六十万字,这是非常多的。在出版社校对的时候,他们不仅仅数简体字的字数,还要数繁体字的字数,还要加上拼音的字数。我们的教材是全部注音的。当然,如果出版社还算我们录音的字数的话,这个可能更没法计算。而且我们录音的长度,也是普通的录音的一倍以上,因为我们是系统的童音跟读。特别是我们的童音,是别人所没有的。我们所有的教材都配有光盘,光盘数达到了八十多张,录音的时间长度有上百个小时,是非常庞大全面的一套体系。
这是从数量上,我们应该要有这样一个认识,而不是别人一说这个教材特别贵,你就信了,也不看有多少本。就好比你去商场买东西,买一瓶矿泉水,可那商场里不只是卖矿泉水,还有吃的、用的……你用一瓶矿泉水的价钱和整个商场里所有东西的价钱总和相比,这个怎么比啊?这个是不能比的。很多人可能陷入了误区,没看到这里面的差别。当大家把教材买回去的时候,就会看到满满一屋子的书。我们的教材要是全部铺开,一张床都放不下。可能普通的家长拿都拿不动,有十八公斤重。这是从数量上给大家做这样一个引导和认识。
好,请主持人继续。
育心经典系列教材
育心经典《大学 中庸》教材封面
育心经典《大学 中庸》教材目录
  主持人:是的,赖老师用非常详细的数据,从直观的视觉角度说到育心经典教材的数量,确实令人有种物超所值的感觉。做为经典教育推广界的标杆,育心经典教材的数量,到目前为止确实是无出其右。这么多的教材,很多家长会担心,相关的质量是怎样保障的呢?赖老师,请就这个问题和我们广大的家长做一个交流吧。
  赖老师:好的。
当然,教材不能仅仅看数量。如果是滥竽充数,整了一大堆,而质量不行,那也不是我们所希望的。所以第二个重大的方面,要看教材的质量。拿到我们的教材的家长,应该会有一个第一感受,就是觉得育心经典的教材真的很用心。那教材质量到底表现在哪些方面呢? 
   首先,我们的教材的用纸跟其他的教材不一样。我们看过其他的教材,为了节省成本,用纸上会选择比较光的,比较薄的,普遍使用的是80克或者70克的纸张。我们是采用比较贵的,国际上通用的,100克的蒙肯纸[1]。为什么要用蒙肯纸呢?这种纸在强光下不会反光,对眼睛起到非常好的保护作用。另外,它摸起来非常柔和,也不会那么容易损坏。因为有这些方面的保障,所以国际上通用这种纸。但是我们发现,其他的教材,为了省钱,基本上都不会用好的纸张,会选择比较便宜的。80克的和100克的纸张,主要区别在哪里呢?80克的纸,在这一面可以看到背面的字。而育心经典的教材是没有这种情况的。这个就可以判断是80克纸还是100克纸。  
  第二是在装订上,我们采用的是线装加胶装,这需要比较繁琐的工序才能完成。其他的教材很多是不采用线装的。
  另外,我们排版的方式采用的是横版。为什么要采用横版呢?这也是我们的创新。其他的教材都不是横版,而是竖版的。我们的教材是简繁对照的,有排版上的需要。更主要的是,我们研究了儿童的生理特点。小孩子年龄比较小,个子也比较小,不适合全身运动,在读书的时候要让他能比较安静地坐在那里。这有个回翻力的问题。横版的书打开以后,孩子不需要特别用力,书不会回翻,他可以很容易地阅读。而竖版的,因为书比较厚,打开以后要用很大的力气去压住它,才不会翻过来,这就很不合适。我们横版的特别适合小朋友阅读。
  还有,我们教材的质量,最大的保证是准确率。当然,有些家长会反映,我们的教材里某个字是不是错了。我经常建议大家,在选择教材的时候,必须对出版的机构或者编写的人有一定的了解,我们要选择信得过的编者。编写教材是一个非常浩大的工程。我们的教材参考了很多版本,当别人问来源是哪里,到底参考哪个版本,对不起,我们没法跟你讲清楚,因为我们参考的版本很多。同样一个字的发音,我们可能参考了三五个出版社的,采用大家用得比较多的那个发音。还要参考《辞海》等一些工具书。当然,也有自己在文学上的一些功底。这是一个反复确定的过程。我们在参考其他版本的教材的时候发现,有很多是没有用心校对的,他们只是把别人的东西抄过来,就变成自己的东西。我们的不是那么简单的。我们的《易经》跟市面上很多版本不一样,包括字、读音和标点符号,都跟他们有所不同,这些我们不是随便标上去的,而是下了很大的功夫,有信心才这么做的。所以不要问为什么要这么标,我们没办法跟每个人讲清楚。所以说,选教材要选择你相信的人编的,知道这个人是负责任的。我们不敢说百分之百正确,但是我可以毫不客气地讲,我们的教材真的是所有教材中准确率最高的。我们对比了很多其他版本,有些版本错误是非常多的。家长选择育心经典这样一套质量相当高的产品,用我们的教材来学习是可以放心的。这是从质量上跟大家作这样的讲解。
  主持人:我们从赖老师的谈话中了解到,在教材质量上,育心经典用心的地方,比如说,在用纸的材质方面,装订方式方面,还有我们可能没有特别留意的横版排版方面,等等,其中的原因可能我们都没有了解过,赖老师给我们做了非常详细的讲解,原来这些都是从孩子的生理特点、心理特点考虑的,而这些都是我们非常不熟悉的。
  从质量上的点点滴滴就能够发现,育心经典教材确实有其独到之处。我们通过赖老师对育心经典教材的数量、质量的分析,能够感受到育心经典教材的价值所在。
  我们可以看到,市面上经典教材的种类是非常多的,可能大家都会想知道,凭什么说育心经典编辑的这些书籍能够使我们更好地学习经典?难道还有其他方面的更大的价值吗?我想就经典教材的创新这样一个话题,请赖老师同我们做一下交流。
  赖老师:是的,我们的教材,在质量上、准确率上都非常高。我也提醒一下家长,如果感觉教材里有错误,你自己先去查字典,对比一下,确认是否是错误的。很多家长发现的所谓错误,其实不是错误,而是版本的问题,或者是其他方面的问题,并不是真正的错误。如果你发现确实是错的,来和我们沟通,我们是非常欢迎的。如果你只是看到跟别人不同,就来问我们,我们很难一一回答。有的人就说,你为什么跟某某的不一样?甚至是这样说的:“我在网上看到一个版本,你的版本为什么跟它的不一样?”这样的问题让我们又好气又好笑。我为什么要跟网络上的版本一样?网络上的版本是有很多问题的,没有人认真校对过,我们要跟它一样,我们的教材岂不是也错误百出了吗?我们的教材肯定是跟网络上的版本不一样的,跟其他的版本也有很多不同的地方。它们有错误,我们没错误,就不一样了。它是错误的,我们是正确的,就是不一样。所以大家如果发现“错误”,自己先花点功夫去校对一下,查找一下,通过查找也会提高自己对教材的认识。当然,如果你真的发现有错的,来告诉我们,我们会特别感谢你。如果每个人都来问,你的教材为什么跟某某的不一样,我们就很难回答了,因为不一样的东西太多了。这是在质量问题上的补充。 
  那我们的教材和其他的版本相比,有什么过人的地方呢?就是创新。任何一个产品,如果不创新,只是照搬照抄的话,肯定是没有生命力的。我们的教材有非常多的创新。所谓“创新”,就是跟别人不一样,完全不一样。
育心教材口袋书如同手机般大小,方便携带
  第一大创新,是我们的整套教材是纯洁的,只有原文,没有杂的东西。大家看到的其他的教材版本,可能会在原文下面放一些解释的东西,或者标注通假字,等等。南怀瑾先生曾经说过,现在的教材不好看,为什么呢?就是“头上戴帽,脚上穿鞋”,普遍都是这样的。我曾经用过一本教材,因为当时我们的《诗经》还没有出版,而我的手头有很多版本,就拿了本口袋书,想在出差的时候读读。在飞机场的时候我就发现,这本书根本就读不了。为什么?因为它的正文和解释的字体差不多大小,我要边看边分清楚是正文还是解释,很不容易,读起来特别累。那样的书事实上是没法看的。而我们的教材,不带任何解释,也不带通假字等其他方面的东西,是完全的原文,是非常纯洁的。所以说这是第一套完全纯洁版的教材。
育心经典《诗经》教材内页
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 楼主| 发表于 2013-12-31 06:28 | 只看该作者
 第二个是简繁对照。这个大家都非常清楚了,读习惯了也觉得很正常,但事实上要做到这样是不容易的。这是我们的创新。因为全中国、全世界有这样简繁对照的,我们独此一家。目前没有发现其他地方有这种左边是简体,右边是繁体的简繁对照的版本。 
  我们让孩子从小学经典,长大以后,他自然就会喜欢经典。喜欢经典就会到图书馆查资料。如果他不认识繁体字,就会感觉很辛苦。繁体字对很多人来讲好像外语一样,看不懂。我们原来没有学繁体字的时候也是有很多看不懂的,而这个简繁对照会很轻松地解决这个问题,不需要专门去学认繁体字。而且读多了,小孩子就会自然喜欢,他会在读的时候,要求不读简体字,而读繁体字。我们的教材就有这么一个选择在里头。因为有简繁对照,所以从字数上讲,我们的书比任何其他类型的同种教材要多一倍的字数。 
  第三个创新是童音跟读。我们的教材是有录音的,而很多教材是没有录音的。我了解过很多学校、幼儿园,有些老师很有志气。他们在教孩子学习的时候,开始肯定是没有教材的。没有教材怎么办呢?当然是到外面买教材了。买着买着,他们就有自己的想法了,想自己编。“自己编”这种做法,个人认为是不明智的,非常不可取,因为很多人并不是编写教材的专家。我们也看到了许多所谓的校本教材,这些教材肯定有个共同点,就是没有录音,因为录音这个工作绝对不简单,太不容易了。更加不可能有童音跟读的录音。而且学校编教材,老师精力的原因,无法整本书进行编写,比如说《诗经》《孟子》都会选编,节选一部分。我们系统读经就很清楚,这样是不科学的。我们既然让孩子学,最好是整本的让孩子学习,因为我们没有资格说哪篇就是好的,哪篇就是不好的。一些专家教授一编就把经典“阉割”掉了,认为什么好,认为什么不好,不好的就不给孩子学。其实要让我们的孩子自己学。也许你割掉的那一块恰恰是最有价值的,因为我们这些所谓的老师是从小没有读经典的,是没有资格去这样做的。而且大部分教材都没有童音跟读,有些有录音,也是不分段的录音,而我们的是一段一段分好,并且是有童音的。 
  这个童音特别重要,因为孩子很喜欢童音,亲和力特别强。到现在为止,我们还没有发现哪个孩子是不喜欢赖思佳的声音的,因为佳佳的声音非常好听,我们说这是“天籁之音”,我自己也特别爱听。我们做过很多实验。以前去参加文博会,在产品展示的时候播放佳佳的录音。我们看到,当孩子听到童音的时候,会不自觉地从远处走过来,然后站在那里,跟着读。这里有一种向心力,一种同化力,是童音跟读才具有的,没有童音跟读,没有录音的教材是完全达不到这个效果的。所以我们的童音跟读特别珍贵。这也是我们要特别感谢我的孩子赖思佳的地方,可以说她为我们中华文化的传承做了非常伟大的、了不起的贡献。她的声音会一直流传下去的。
育心经典《黄帝内经》教材配套录音光盘
  还有一个创新是这一整套教材,我们是按照“累积式”教育法的要求来编写的。有人质疑我们,说你的孩子赖思佳一开始读书的时候,不是也没有你们编的教材吗?你们用别人的教材,不是也可以吗?可以这样讲,如果每个人有赖老师这样的毅力,愿意做赖老师这么多细节工作的话,是可以的。我们当时是采用了别人的教材,没有童音跟读,也没有MP3,只有录音带。我们怎么办呢?那时的录音机有个线入孔(LINE IN),我就通过这个插孔用数据线连接到电脑,把全部录音转换成MP3文件,再通过一个音频编辑软件,把MP3里的每一句录音拉成有间隔的、能够跟读的格式。如果哪位有这样的兴趣,可以把别人的诵读版拉成间隔版。你只要尝试拉一本书,拉一本《论语》,或者拉一本《大学》,就知道这个工作绝不是一般人能够做到的。我在陪赖思佳学习的时候,对教材做了一个这样的工作,真的是不辞辛劳。
  在学习的过程当中,我们也发现了其他一些录音,但我不是特别喜欢,因为他们的声音比较铿锵有力,听多了就会感觉不舒服。我们迫切地感觉到,很需要一套没有这么复杂的,拿来就能直接用的教材,所以萌生出编写教材的想法。当然,我们也发现了那些教材里的很多其他的问题,这些问题已经在我们的教材里面做了修正和创新。我们不断地创新,例如,我们的教材根据累积法分好了段,教材文字上也做好了标记,第几段第几段,这样就非常方便大家用“累积式”教育法配套学习。
  如果说创新的话,我就提出这四点:第一是纯洁的原文,第二是简繁对照,第三是童音跟读,第四是“累积式”教育法。当然不仅仅是这些,我们还配套了我们的服务。作为文化产品,教材配套这样一个庞大的服务体系,也是我们的创新,因为其他机构不会提供。这个创新就介绍到这里。谢谢大家! 
  主持人:感谢赖老师从创新的角度展现了育心经典教材非常难得的价值。确实是这样。我们在使用教材的时候,可能会有一些误区,比如,认为教材上应该有注释,应该有这样那样的花样,而往往忽略了教材最根本的使用者——我们的孩子,也包括我们大人,到底需要什么。在诵读时有一本非常纯洁的原文的教材捧在手里,这种感觉是非常的不一样。我相信大家在使用教材的过程中,对这一点的感受是非常深刻的。
  还有赖老师提到的简繁对照,对我们以后学习古文,理解古文的含义,打下了一个非常坚实的基础。虽然现在已经不是特别提倡使用繁体字,但是我相信认识繁体字对研究我们的文化,继承我们经典的精神,有积极的作用。只是这个作用要在学习一段时间以后才能体现。这也是育心经典的一个了不起的设计和安排。
  在后面,赖老师满怀深情地说到女儿赖思佳十几年来给我们奉献的童音跟读的录音,我想大家都深有体会。我们育心经典中心每周六的读经班上,播放童音跟读CD的时候,孩子们无论是第一次来,还是来了多次,都不由自主地跟着赖思佳的录音,很自然地进行诵读。我想这也是童音跟读的独特的魅力所在。
  “累积式”教育法当然是我们非常重要的配套的学习方法。对整个经典教育体系而言,有很好的教材,很好的质量,很好的创新,如果没有方法,是难以实现好的效果的。育心经典,恰恰给了我们这样一套非常简便并能坚持下去的方法。
  感谢赖老师就以上几个问题跟我们做了交流。
  (中场休息,音乐播放)
  主持人:大家下午好。我们继续今天的“育心经典的价值”访谈节目。在过去的半小时里,赖老师就育心经典教材的数量、质量和创新三大方面作了深入阐述,使我们深刻感受到了其中所蕴含的价值。
  很多家长可能会想到另外一个问题,就是我们的教材有这么庞大的数量,这么好的质量,这么多的创新,那使用它的结果会如何?既然有这么好的教材,这么好的方法,还有那么好的服务团队,那么这套教材的使用,是不是对我们的学习和生活有帮助呢?我们的孩子在使用这样一些方法之后,会有什么样的改变?效果在哪里?我想就这个方面请赖老师进行更深层次的阐述。有请赖老师。 
  赖老师:好的。我们说说使用教材的效果。
  有些人在对我们的教材没有认识的情况下,说了一些不好的话。我们经常会说一句话:育心经典不怕你了解,就怕你不了解。我们的教材现在发行出去的有几百万册,这样一个庞大的数量,除了对我们表示赞叹的家长之外,大家有没有发现有多少家长说我们的教材不好,有很多很多问题的?那些说我们的教材很贵、不好,有这个问题那个问题的,基本都是没有使用过我们的教材的。绝大多数使用过我们的教材的人,都非常信服,非常喜欢。从效果上讲,基本上是老少皆宜,人人喜欢的。 
  不瞒大家说,我也非常喜欢我们的教材,不仅仅因为是我编的,最主要的是使用起来非常方便。我们的口袋书,拿到手里就一定会心生欢喜。我们也有别人的口袋书,就里面的字体或者书的厚度等各个方面而言,我们就没办法说喜欢它,会感到不方便。而我们的口袋书一拿到手里,整个感觉就是特别喜欢。我想家长们也是一样的。把书拿回家的时候,如果你对孩子说:“妈妈给你买的书,你一定要把它当作朋友,要好好对待啊!”那你一定会发现,你的孩子会非常喜欢的。真实的效果是家长会喜欢,孩子也会喜欢。 
  我们在宣传推广方面所作的努力,很多人不清楚,在这里也分享一下。曾经有一个人说我们这个那个,我就解释,有很多媒体报道过育心经典,比如《南方都市报》《深圳特区报》,还有杂志等,结果那个人说,有什么了不起的,报道不就是交钱吗。这些人没有了解就乱说话,我只能感觉无语。到现在为止,我们没有做过任何商业广告,没有花一分钱做广告,所有的采访都是媒体自己找上门来的。我们没有做过专门的广告,那我们的宣传从哪里来呢?我们靠的就是口碑相传,都是因为家长们使用了我们的教材,受益了,感觉到有责任传播给更多的人,让大家受益。我们都是怀着这样一种爱来传播爱。 
  大家知道,我开始做产品的时候,一百多万,自己半生的积蓄,一两年时间就全部花光了。有好几次,资金不能回笼,几乎要坚持不下去了。说到这方面,也有很多人不了解。有人说,既然你的教材那么好,你的理论那么好,为什么新华书店没有你们的书?为什么学校没有你们的书?为什么不去学校推广啊?我想对这些人说,没有做过的事,不要随便下结论。你怎么知道我们没有去过新华书店?你怎么知道我们没有去过学校推广?要让学校接受我们的理论,要让教育部门接受我们的教材,那是比登天还难的事,不是你说什么,他就会接受。我们也走过新华书店这条路。现在新华书店还有很多老版本的教材,我们几十万的教材发给他们,颗粒无收啊!更多的东西我就不说了,没有办法,此路不通。我们走过之后才发现,必须靠自己。我们走过这样艰辛的道路,不了解情况的请不要随便质疑。还有人说,为什么不上中央电视台推广?我说同志啊,你的心意我心领了,你知道中央电视台一秒钟的广告要多少钱吗?我们能够上中央电视台吗?不知道的事情不要随便说,也不要随便建议。
  我们最大的效果就是家长认同,认同之后,一个传一个,把爱传播给别人。这是我们从效果上走的路线,不是通过商业宣传模式。如果要说宣传,就是用免费的QQ群。由于受人数的限制,我们转到YY群,还是走的免费道路。虽然上网也要交钱,但是和其他宣传渠道相比,是最低成本,接近免费了。 
  在此,赖老师要特别感谢各位家长,是你们的支持,你们的帮助才让我们走到了今天。所以特别感谢大家!
  这是我们在效果上做的一个说明。请主持人继续。 
  主持人:感谢赖老师非常坦诚的交流!
  育心经典的教材,无论在数量上、质量上、创新上,还是在效果上,都是非常棒的。关于使用效果,我相信大家在育心经典中心的网站——大易社网站,还有其他各大论坛,看到家长的读经日记,看到读经班的分享,都能感受到其中的价值。
2011年3月8日,育心经典门户网站正式上线
  赖老师十余年含辛茹苦地推广,在编辑教材的过程中承受了非常多的磨难。在上次的访谈中我们也谈到,以目前的状态,赖老师完全可以有时间休息了,可以放松一下自己了,但是我们看到赖老师依然在孜孜不倦地努力着,经常在群里听到赖老师跟我们说“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”。谈到这一点,我们相信赖老师心中一定是有目标的。不知道能不能就您心中的目标,结合育心经典的价值,来谈一下您的想法。
  赖老师:目标有两个方面,一个是我们育心经典以什么目标来做这件事情,另一个是家长选择育心经典的目标是什么。 
  佳佳从美国回来,在介绍美国之行的收获时,说的一些话让我们感到很大的震撼。佳佳的同学到了美国,有很多时候不是去学习,而是去购物。佳佳很遗憾地说,我们不要忘了来这里的目标,不要随波逐流,忘了自己,看到别人在那里买东西,自己也拼命去买东西。 
赖思佳在美国游学时与当地家庭相处融洽
  有句话叫做“不忘初心”,就是不要随便忘记你来这里的目标。我们家长也是,结缘育心,使用育心教材,目标是什么?是想让孩子读经典,把孩子教育好,对不对?你确定了这个目标,就不要纠结于那个价格。价格再便宜,如果你学不了,用不了,也是一种浪费。一套教材,一个体系,它的价格能切实反映出它的价值,能让你学好,它就不会贵。我们家长一定不要忘记自己选择教材的目的。
  我们开发教材,做育心经典这个事业,到现在,也有一个很明确的目标,就是引导社会潮流。现在的这个社会,可以这么讲,无论学什么都需要花钱。比如让孩子学弹钢琴,在深圳,弹钢琴的孩子是非常多的,最少有几十万,那弹钢琴贵不贵?弹钢琴的费用和育心经典教材的价格比,哪个贵?这是很显然的。一架钢琴少说要几万块钱,然后不断地学习,要不断地交钱。学了十年,到底学到什么效果?钢琴达到多少级?把那个价值跟我们学经典的价值对比一下。学十年,花在钢琴上的可能要五十万、一百万,而花在经典上的仅仅是一套教材的价格,后面所有的服务都是免费的,怎么比?为什么一定要说我们的贵?我们的教材现在不是一套,而是两套。“1+1”全套装,三千块钱,是两套教材,除一下,一套一千多块钱,这一千多块钱里面还有光盘,再把光盘去掉,只有几百块钱,怎么比?
  我们用成本来分析。一套教材三千块钱,如果用幼儿园三年来学习,大家知道,三年加起来是一千多天,三千块钱除以一千,一天多少钱?三块钱,三块钱就是一杯牛奶的价钱,对不对?我们每天吃饭,也不止三块钱吧?就算一天吃饭花十块钱,那么吃三年,要花多少钱?我们的教材是让你用三年时间学习的,不是学一天、学一年就结束的。三年,我们是学一天三元,而吃饭一天都不止三元,为什么没有人说吃饭那么贵!花在学习上,三块钱一天怎么就算贵呢?如果是六年呢?小学六年,用三千块钱一除,一天只有一块五了,对不对?一天一块五,怎么叫贵?在小学阶段,是完全可以采用这套完善的系统的。如果幼儿园加小学,就是九年,或者用十年时间来学习,那么一天多少钱?才三五毛钱。你用任何一样东西做对比,都会发现比经典教育贵,就是喝白开水,喝矿泉水,一天都不止花这么多钱。我们的这个价格也就相当于矿泉水的价格。这样便宜的一个东西你还要说它贵,我们只能说这套教育方法跟你没有缘分,你认识得不够深。  
  所以我们要引导社会的这种潮流,让大家认识到经典就是好的,是应该消费的。现在一天消费三毛钱太便宜了,如果一天消费一块钱,五块钱,才是恰当地反映了它的价值。贵不贵,是你认识到不到位的问题。认识到位了,绝对不会说贵。
  我们要引导大家来消费经典。我们知道,好的白酒,定价最高的要三万多块钱一瓶,其他高档的也要一千多一瓶。怎么做对比?如果不和酒比,而和烟比,现在很多人抽烟,有的人一天要抽几包烟,请问把钱花在抽烟上贵不贵?花在喝酒上贵不贵?这种人有什么资格说我们的教材贵不贵的问题。还有房地产,买房子更加不用说了,在深圳一平方米要两万块钱。一平方米的空中楼阁,怎么跟我这样一套教材相比?房地产才是贵,旅游才是贵!还有买衣服,有些家长买衣服也买贵的,买几百块钱、上千块钱的。现在谁家没有电视机,一台电视机多少钱?一台冰箱多少钱?照相机多少钱?所有的这些消费我们都习惯了,因为商家在这里操作,我们会习惯去消费它。但是我们不能习惯消费经典,只要看到经典要卖多少钱,就会觉得很贵很贵。如果没有人把经典的价值做起来,那么要复兴我们中国的文化,将会比登天还难!
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 楼主| 发表于 2013-12-31 06:29 | 只看该作者
 第二个是简繁对照。这个大家都非常清楚了,读习惯了也觉得很正常,但事实上要做到这样是不容易的。这是我们的创新。因为全中国、全世界有这样简繁对照的,我们独此一家。目前没有发现其他地方有这种左边是简体,右边是繁体的简繁对照的版本。 
  我们让孩子从小学经典,长大以后,他自然就会喜欢经典。喜欢经典就会到图书馆查资料。如果他不认识繁体字,就会感觉很辛苦。繁体字对很多人来讲好像外语一样,看不懂。我们原来没有学繁体字的时候也是有很多看不懂的,而这个简繁对照会很轻松地解决这个问题,不需要专门去学认繁体字。而且读多了,小孩子就会自然喜欢,他会在读的时候,要求不读简体字,而读繁体字。我们的教材就有这么一个选择在里头。因为有简繁对照,所以从字数上讲,我们的书比任何其他类型的同种教材要多一倍的字数。 
  第三个创新是童音跟读。我们的教材是有录音的,而很多教材是没有录音的。我了解过很多学校、幼儿园,有些老师很有志气。他们在教孩子学习的时候,开始肯定是没有教材的。没有教材怎么办呢?当然是到外面买教材了。买着买着,他们就有自己的想法了,想自己编。“自己编”这种做法,个人认为是不明智的,非常不可取,因为很多人并不是编写教材的专家。我们也看到了许多所谓的校本教材,这些教材肯定有个共同点,就是没有录音,因为录音这个工作绝对不简单,太不容易了。更加不可能有童音跟读的录音。而且学校编教材,老师精力的原因,无法整本书进行编写,比如说《诗经》《孟子》都会选编,节选一部分。我们系统读经就很清楚,这样是不科学的。我们既然让孩子学,最好是整本的让孩子学习,因为我们没有资格说哪篇就是好的,哪篇就是不好的。一些专家教授一编就把经典“阉割”掉了,认为什么好,认为什么不好,不好的就不给孩子学。其实要让我们的孩子自己学。也许你割掉的那一块恰恰是最有价值的,因为我们这些所谓的老师是从小没有读经典的,是没有资格去这样做的。而且大部分教材都没有童音跟读,有些有录音,也是不分段的录音,而我们的是一段一段分好,并且是有童音的。 
  这个童音特别重要,因为孩子很喜欢童音,亲和力特别强。到现在为止,我们还没有发现哪个孩子是不喜欢赖思佳的声音的,因为佳佳的声音非常好听,我们说这是“天籁之音”,我自己也特别爱听。我们做过很多实验。以前去参加文博会,在产品展示的时候播放佳佳的录音。我们看到,当孩子听到童音的时候,会不自觉地从远处走过来,然后站在那里,跟着读。这里有一种向心力,一种同化力,是童音跟读才具有的,没有童音跟读,没有录音的教材是完全达不到这个效果的。所以我们的童音跟读特别珍贵。这也是我们要特别感谢我的孩子赖思佳的地方,可以说她为我们中华文化的传承做了非常伟大的、了不起的贡献。她的声音会一直流传下去的。
育心经典《黄帝内经》教材配套录音光盘
  还有一个创新是这一整套教材,我们是按照“累积式”教育法的要求来编写的。有人质疑我们,说你的孩子赖思佳一开始读书的时候,不是也没有你们编的教材吗?你们用别人的教材,不是也可以吗?可以这样讲,如果每个人有赖老师这样的毅力,愿意做赖老师这么多细节工作的话,是可以的。我们当时是采用了别人的教材,没有童音跟读,也没有MP3,只有录音带。我们怎么办呢?那时的录音机有个线入孔(LINE IN),我就通过这个插孔用数据线连接到电脑,把全部录音转换成MP3文件,再通过一个音频编辑软件,把MP3里的每一句录音拉成有间隔的、能够跟读的格式。如果哪位有这样的兴趣,可以把别人的诵读版拉成间隔版。你只要尝试拉一本书,拉一本《论语》,或者拉一本《大学》,就知道这个工作绝不是一般人能够做到的。我在陪赖思佳学习的时候,对教材做了一个这样的工作,真的是不辞辛劳。
  在学习的过程当中,我们也发现了其他一些录音,但我不是特别喜欢,因为他们的声音比较铿锵有力,听多了就会感觉不舒服。我们迫切地感觉到,很需要一套没有这么复杂的,拿来就能直接用的教材,所以萌生出编写教材的想法。当然,我们也发现了那些教材里的很多其他的问题,这些问题已经在我们的教材里面做了修正和创新。我们不断地创新,例如,我们的教材根据累积法分好了段,教材文字上也做好了标记,第几段第几段,这样就非常方便大家用“累积式”教育法配套学习。
  如果说创新的话,我就提出这四点:第一是纯洁的原文,第二是简繁对照,第三是童音跟读,第四是“累积式”教育法。当然不仅仅是这些,我们还配套了我们的服务。作为文化产品,教材配套这样一个庞大的服务体系,也是我们的创新,因为其他机构不会提供。这个创新就介绍到这里。谢谢大家! 
  主持人:感谢赖老师从创新的角度展现了育心经典教材非常难得的价值。确实是这样。我们在使用教材的时候,可能会有一些误区,比如,认为教材上应该有注释,应该有这样那样的花样,而往往忽略了教材最根本的使用者——我们的孩子,也包括我们大人,到底需要什么。在诵读时有一本非常纯洁的原文的教材捧在手里,这种感觉是非常的不一样。我相信大家在使用教材的过程中,对这一点的感受是非常深刻的。
  还有赖老师提到的简繁对照,对我们以后学习古文,理解古文的含义,打下了一个非常坚实的基础。虽然现在已经不是特别提倡使用繁体字,但是我相信认识繁体字对研究我们的文化,继承我们经典的精神,有积极的作用。只是这个作用要在学习一段时间以后才能体现。这也是育心经典的一个了不起的设计和安排。
  在后面,赖老师满怀深情地说到女儿赖思佳十几年来给我们奉献的童音跟读的录音,我想大家都深有体会。我们育心经典中心每周六的读经班上,播放童音跟读CD的时候,孩子们无论是第一次来,还是来了多次,都不由自主地跟着赖思佳的录音,很自然地进行诵读。我想这也是童音跟读的独特的魅力所在。
  “累积式”教育法当然是我们非常重要的配套的学习方法。对整个经典教育体系而言,有很好的教材,很好的质量,很好的创新,如果没有方法,是难以实现好的效果的。育心经典,恰恰给了我们这样一套非常简便并能坚持下去的方法。
  感谢赖老师就以上几个问题跟我们做了交流。
  (中场休息,音乐播放)
  主持人:大家下午好。我们继续今天的“育心经典的价值”访谈节目。在过去的半小时里,赖老师就育心经典教材的数量、质量和创新三大方面作了深入阐述,使我们深刻感受到了其中所蕴含的价值。
  很多家长可能会想到另外一个问题,就是我们的教材有这么庞大的数量,这么好的质量,这么多的创新,那使用它的结果会如何?既然有这么好的教材,这么好的方法,还有那么好的服务团队,那么这套教材的使用,是不是对我们的学习和生活有帮助呢?我们的孩子在使用这样一些方法之后,会有什么样的改变?效果在哪里?我想就这个方面请赖老师进行更深层次的阐述。有请赖老师。 
  赖老师:好的。我们说说使用教材的效果。
  有些人在对我们的教材没有认识的情况下,说了一些不好的话。我们经常会说一句话:育心经典不怕你了解,就怕你不了解。我们的教材现在发行出去的有几百万册,这样一个庞大的数量,除了对我们表示赞叹的家长之外,大家有没有发现有多少家长说我们的教材不好,有很多很多问题的?那些说我们的教材很贵、不好,有这个问题那个问题的,基本都是没有使用过我们的教材的。绝大多数使用过我们的教材的人,都非常信服,非常喜欢。从效果上讲,基本上是老少皆宜,人人喜欢的。 
  不瞒大家说,我也非常喜欢我们的教材,不仅仅因为是我编的,最主要的是使用起来非常方便。我们的口袋书,拿到手里就一定会心生欢喜。我们也有别人的口袋书,就里面的字体或者书的厚度等各个方面而言,我们就没办法说喜欢它,会感到不方便。而我们的口袋书一拿到手里,整个感觉就是特别喜欢。我想家长们也是一样的。把书拿回家的时候,如果你对孩子说:“妈妈给你买的书,你一定要把它当作朋友,要好好对待啊!”那你一定会发现,你的孩子会非常喜欢的。真实的效果是家长会喜欢,孩子也会喜欢。 
  我们在宣传推广方面所作的努力,很多人不清楚,在这里也分享一下。曾经有一个人说我们这个那个,我就解释,有很多媒体报道过育心经典,比如《南方都市报》《深圳特区报》,还有杂志等,结果那个人说,有什么了不起的,报道不就是交钱吗。这些人没有了解就乱说话,我只能感觉无语。到现在为止,我们没有做过任何商业广告,没有花一分钱做广告,所有的采访都是媒体自己找上门来的。我们没有做过专门的广告,那我们的宣传从哪里来呢?我们靠的就是口碑相传,都是因为家长们使用了我们的教材,受益了,感觉到有责任传播给更多的人,让大家受益。我们都是怀着这样一种爱来传播爱。 
  大家知道,我开始做产品的时候,一百多万,自己半生的积蓄,一两年时间就全部花光了。有好几次,资金不能回笼,几乎要坚持不下去了。说到这方面,也有很多人不了解。有人说,既然你的教材那么好,你的理论那么好,为什么新华书店没有你们的书?为什么学校没有你们的书?为什么不去学校推广啊?我想对这些人说,没有做过的事,不要随便下结论。你怎么知道我们没有去过新华书店?你怎么知道我们没有去过学校推广?要让学校接受我们的理论,要让教育部门接受我们的教材,那是比登天还难的事,不是你说什么,他就会接受。我们也走过新华书店这条路。现在新华书店还有很多老版本的教材,我们几十万的教材发给他们,颗粒无收啊!更多的东西我就不说了,没有办法,此路不通。我们走过之后才发现,必须靠自己。我们走过这样艰辛的道路,不了解情况的请不要随便质疑。还有人说,为什么不上中央电视台推广?我说同志啊,你的心意我心领了,你知道中央电视台一秒钟的广告要多少钱吗?我们能够上中央电视台吗?不知道的事情不要随便说,也不要随便建议。
  我们最大的效果就是家长认同,认同之后,一个传一个,把爱传播给别人。这是我们从效果上走的路线,不是通过商业宣传模式。如果要说宣传,就是用免费的QQ群。由于受人数的限制,我们转到YY群,还是走的免费道路。虽然上网也要交钱,但是和其他宣传渠道相比,是最低成本,接近免费了。 
  在此,赖老师要特别感谢各位家长,是你们的支持,你们的帮助才让我们走到了今天。所以特别感谢大家!
  这是我们在效果上做的一个说明。请主持人继续。 
  主持人:感谢赖老师非常坦诚的交流!
  育心经典的教材,无论在数量上、质量上、创新上,还是在效果上,都是非常棒的。关于使用效果,我相信大家在育心经典中心的网站——大易社网站,还有其他各大论坛,看到家长的读经日记,看到读经班的分享,都能感受到其中的价值。
2011年3月8日,育心经典门户网站正式上线
  赖老师十余年含辛茹苦地推广,在编辑教材的过程中承受了非常多的磨难。在上次的访谈中我们也谈到,以目前的状态,赖老师完全可以有时间休息了,可以放松一下自己了,但是我们看到赖老师依然在孜孜不倦地努力着,经常在群里听到赖老师跟我们说“战战兢兢,如临深渊,如履薄冰”。谈到这一点,我们相信赖老师心中一定是有目标的。不知道能不能就您心中的目标,结合育心经典的价值,来谈一下您的想法。
  赖老师:目标有两个方面,一个是我们育心经典以什么目标来做这件事情,另一个是家长选择育心经典的目标是什么。 
  佳佳从美国回来,在介绍美国之行的收获时,说的一些话让我们感到很大的震撼。佳佳的同学到了美国,有很多时候不是去学习,而是去购物。佳佳很遗憾地说,我们不要忘了来这里的目标,不要随波逐流,忘了自己,看到别人在那里买东西,自己也拼命去买东西。 
赖思佳在美国游学时与当地家庭相处融洽
  有句话叫做“不忘初心”,就是不要随便忘记你来这里的目标。我们家长也是,结缘育心,使用育心教材,目标是什么?是想让孩子读经典,把孩子教育好,对不对?你确定了这个目标,就不要纠结于那个价格。价格再便宜,如果你学不了,用不了,也是一种浪费。一套教材,一个体系,它的价格能切实反映出它的价值,能让你学好,它就不会贵。我们家长一定不要忘记自己选择教材的目的。
  我们开发教材,做育心经典这个事业,到现在,也有一个很明确的目标,就是引导社会潮流。现在的这个社会,可以这么讲,无论学什么都需要花钱。比如让孩子学弹钢琴,在深圳,弹钢琴的孩子是非常多的,最少有几十万,那弹钢琴贵不贵?弹钢琴的费用和育心经典教材的价格比,哪个贵?这是很显然的。一架钢琴少说要几万块钱,然后不断地学习,要不断地交钱。学了十年,到底学到什么效果?钢琴达到多少级?把那个价值跟我们学经典的价值对比一下。学十年,花在钢琴上的可能要五十万、一百万,而花在经典上的仅仅是一套教材的价格,后面所有的服务都是免费的,怎么比?为什么一定要说我们的贵?我们的教材现在不是一套,而是两套。“1+1”全套装,三千块钱,是两套教材,除一下,一套一千多块钱,这一千多块钱里面还有光盘,再把光盘去掉,只有几百块钱,怎么比?
  我们用成本来分析。一套教材三千块钱,如果用幼儿园三年来学习,大家知道,三年加起来是一千多天,三千块钱除以一千,一天多少钱?三块钱,三块钱就是一杯牛奶的价钱,对不对?我们每天吃饭,也不止三块钱吧?就算一天吃饭花十块钱,那么吃三年,要花多少钱?我们的教材是让你用三年时间学习的,不是学一天、学一年就结束的。三年,我们是学一天三元,而吃饭一天都不止三元,为什么没有人说吃饭那么贵!花在学习上,三块钱一天怎么就算贵呢?如果是六年呢?小学六年,用三千块钱一除,一天只有一块五了,对不对?一天一块五,怎么叫贵?在小学阶段,是完全可以采用这套完善的系统的。如果幼儿园加小学,就是九年,或者用十年时间来学习,那么一天多少钱?才三五毛钱。你用任何一样东西做对比,都会发现比经典教育贵,就是喝白开水,喝矿泉水,一天都不止花这么多钱。我们的这个价格也就相当于矿泉水的价格。这样便宜的一个东西你还要说它贵,我们只能说这套教育方法跟你没有缘分,你认识得不够深。  
  所以我们要引导社会的这种潮流,让大家认识到经典就是好的,是应该消费的。现在一天消费三毛钱太便宜了,如果一天消费一块钱,五块钱,才是恰当地反映了它的价值。贵不贵,是你认识到不到位的问题。认识到位了,绝对不会说贵。
  我们要引导大家来消费经典。我们知道,好的白酒,定价最高的要三万多块钱一瓶,其他高档的也要一千多一瓶。怎么做对比?如果不和酒比,而和烟比,现在很多人抽烟,有的人一天要抽几包烟,请问把钱花在抽烟上贵不贵?花在喝酒上贵不贵?这种人有什么资格说我们的教材贵不贵的问题。还有房地产,买房子更加不用说了,在深圳一平方米要两万块钱。一平方米的空中楼阁,怎么跟我这样一套教材相比?房地产才是贵,旅游才是贵!还有买衣服,有些家长买衣服也买贵的,买几百块钱、上千块钱的。现在谁家没有电视机,一台电视机多少钱?一台冰箱多少钱?照相机多少钱?所有的这些消费我们都习惯了,因为商家在这里操作,我们会习惯去消费它。但是我们不能习惯消费经典,只要看到经典要卖多少钱,就会觉得很贵很贵。如果没有人把经典的价值做起来,那么要复兴我们中国的文化,将会比登天还难!
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 楼主| 发表于 2013-12-31 06:29 | 只看该作者
 我问大家,搬家的时候,你最舍不得扔的是最便宜的还是最贵的东西?肯定是带走最贵的,对不对?我是希望大家好好地认识我们的经典,把它当成最珍贵的东西,不要随便扔掉。一定要好好地去认识它,对待它,珍惜它。我们有这个目标,复兴中华文化才可能有希望。如果把经典当成是最便宜的,文化复兴只能是一句空话。
  之前有无数的仁人志士为了传播经典、传播文化,付出了很大的精力,但是我们发现,这种免费的、便宜的路走不通,没有办法让别人认识到经典的价值,当然也没有办法制作高质量的教材产品,因为高质量的制作,需要相应的成本。我们育心经典,可以说是在用实践来纠正这些人的错误的认识,以实现真正的文化复兴,实现真正的全民消费经典。这就是我们真正的目标。
  现在请主持人继续。 
  主持人:好的。从刚才赖老师的谈话中,我们感受到了赖老师的赤子之心,也体会到了文化复兴理想的宏大。我们作为一个普通的、平凡的经典教育推广人员,跟随赖老师在这条路上向前走,相信这一天很快就会到来。
  我们今天非常荣幸地跟赖老师做这样一个现场交流。赖老师就价格与价值的关系,从育心经典教材的数量、质量、创新、价值体现,还有我们最关心的效果等方面与我们做了交流,让我们看到了育心经典中心推广经典教育的目标所在。
  刚刚赖老师反复地跟我们谈了,经典的价值在于我们一生的幸福,在于我们家庭的和谐,推而广之,在于整个社会的和谐。希望我们的孩子的成长,有经典为他们保驾护航,也希望在以后的生活中,我们能够将正确的经典消费观树立起来。
  今天有点超时了。最后,我还是想请赖老师就育心经典的价值做一个总结。 
  赖老师:今天是讲了很多,最后我们归纳一下。其实前面讲的都是围绕着我们的教材产品的。育心经典的整个价值,应该是包含了三个方面: 
  第一个方面是教材产品的价值。从我们教材的数量、质量、创新、效果、目标等五大方面来体现。
  第二个方面是社会价值。教材到了家长的手里,就要实现其社会价值。我们的主要目标是教育好孩子,实现家庭的幸福。更重要的是,通过我们的家庭和个人的全面成长,来实现社会的和谐。这也是我们国家一直孜孜以求的目标。我们可以看得到,在育心经典,这种目标已经逐步实现,越来越多的育心经典家庭,正在走向和谐和幸福,我们的孩子越来越优秀,这些都是可以看得到的社会价值。 
  第三个方面是文化价值。现在有很多机构在做经典文化的推广,而育心经典和其他机构有所不同的是,我们在做正本清源的工作。我们找到了文化的根本,所以我们叫“读根教育”,这也是我们的创新。我们不仅仅是在读经,而是还经典以本来面目,来继承我们的文化遗产。这个文化价值体现了复兴中华文化的伟大目标。如果我们没有一套这样的体系,想达到复兴中华传统文化的目标,也是不可能的。 
  刚才我们讲的,我们之所以能够团结这么多的家庭,吸引这么多的朋友一起来推广,是因为我们编写了这样一套史无前例的教材——完整,系统,大字注音,配套了录音和学习方法——这也体现了育心经典教材的价值。
其实这方面还有很多话想说的。因为教材的编写,讲实在的,不是我们这种老百姓干的事,应该是专家教授做的事情,但是我们没有办法等他们了,我们等不及了,只有我们老百姓自己干了,没有钱就自己掏钱。赖老师的钱掏完了,只能让大家一起掏。当你请了育心经典的教材,那么你的一份贡献就融入育心经典的事业当中了,这是我们大家共同的事业。因为我一个人的资金是有限的,我们现在是聚集民间的力量来做这件事。我们没办法走政府的道路,没有办法动用财团资金,大机构不会投钱来做。讲实在的,投钱也做不了,因为这里面涉及到太多的东西。我们做的这套产品史无前例,我们实现的社会价值,用短短的时间让无数的家庭幸福、和谐,让无数的孩子成长、优秀,这也是史无前例的。我们立下的文化复兴的目标,正在不断地实现,这也是一个史无前例的大目标。这是一场没有硝烟的,几千年来从来没有过的文化战争,现在我们一起参与,共同战斗。
好,今天的访谈已经把我们的东西讲得非常清楚了。感谢大家的参与,感谢大家的支持,赖老师的谈话就到此结束了,谢谢大家!
赖老师跟孩子们一起在公园读经
湖南岳阳育心读经班
    主持人:好的,谢谢赖老师,谢谢大家的参与。
  从赖老师的总结当中,我相信大家能够再一次感受到育心经典的力量。赖老师以及整个经典事业的力量,就在每一本育心经典教材里面,就在我们每一个人的心中。我们只要开始了,就坚持往下走,往下做,因为我们走的是正道,是一条阳光大道。之前的苦,赖老师帮我们承担了太多太多,今天的这一切,我们要好好珍惜,要懂得感恩。感恩我们所遇到的一切善因缘,感恩赖老师给我们编辑这么好的教材,感恩天地让我们有机缘接触到伟大的传统文化!
      好,今天下午的访谈节目到这里就结束了,再次感谢大家的收听!


* 这是赖国全老师做客育心经典大易社语音广播台(YY语音频道58137),参加特别访谈节目时的谈话。


[1]  后来印刷厂说明育心经典教材使用的是质量更好的道林纸。




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不错。像你说的活到老学到老。
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2013.1.4每周六晚7点20---9点,芝麻林双山校区公益读书活动,老少中青,读书乐。
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