莫言曾在诺贝尔颁奖典礼上说自己是一个“讲故事的人”,这样的诠释对于9岁的王楷森也许更贴切。去年11月底,由王楷森口述、母亲丁湘怡文字记录的6万字科幻小说《西瓜皮帽木乃伊》正式签约“榕树下原创文学网”,一时间无数家长心中的“天才作家梦”又升腾起来。可谁又能想到,这个“天才作家”却是老师眼中“想的比说的好、说的比写的好”的“二类文”作者。记者前往开封走访了王楷森的学校和家庭,原来没有什么“天才作家”,正如王楷森的妈妈丁湘怡所说:“所有孩子都能写6万字的小说,尊重孩子的想象力并加以引导才是点石成金之笔。” “说”出来的小说:5个月口述6万字 对于王楷森来说,写作就是讲故事,从形式到内容都是。“两千年前尼罗河畔有五个棺材,里面存放着五个木乃伊,这些木乃伊的头顶都有西瓜的一部分,所以他们自称为西瓜皮帽木乃伊。这些木乃伊分别叫做:瓜皮、瓜子、瓜秧、瓜苗和傻瓜。”王楷森一边说,母亲丁湘怡一边在旁边记录。 “因为我打字很慢,所以就由我口述,妈妈帮我打字,我就像讲故事一样。”丁湘怡也会反复教导孩子,口述时的表述一定要正确,每个字每个词都要清晰地表达。 诚然,对于现在的孩子来说,趴在桌上写字就意味着任务,代表着沉重。丁湘怡选择这种方式,就是为了最大限度地保留儿子创作的兴趣:“这样孩子就不会觉得累,有时候他自己讲着讲着就会在床上笑得直打滚,特别入戏。”王楷森也告诉记者:“刚开始是因为写小说就可以不用写学校的作文,后来越写越高兴,觉得写作特别开心。” 从去年7月到12月,耗时5个月,以口述的形式完成近6万的文字架构,对于一个处在好动贪玩期的孩子来说,着实是一个不小的工程。“所以《西瓜皮帽木乃伊》是一部很散的小说,没有很强的逻辑,就是几个木乃伊一起寻找乐园岛,路上各种打怪的故事,这当中孩子信马由缰的想象力特别可贵。”丁湘怡也告诉记者,对于一些大段落的以及长句子的结构,王楷森的把握都不是很好,“会有些语病,但我会在他讲完后让他自己去审阅,然后改过来。” “读”出来的阅历:看的书多知识面广 “奥巴羊是我的笔名,因为我觉得奥巴马这名字不错,恰好我属羊,又是白羊座的,不过我不喜欢看《喜羊羊与灰太狼》,太常规了,没意思,”记者翻阅王楷森的课外读物也发现,《神奇校车》、《吹牛大王历险记》等系列幻想小说都是王楷森的最爱,其中妈妈向他重点推荐的伊塔尔·卡尔维诺的《意大利童话故事》,王楷森也格外喜欢。“我希望他能多读一些国外的译著,用好书把他牵进来。”丁湘怡告诉记者。 王楷森写小说的时候,他在班上最好的朋友邓恩泽都不知道,“他们对我写东西的事儿都不感兴趣,我们在一块儿就是开开心心地玩儿”,不过当王楷森写了6万字小说的消息传开时,大家都好奇地在网上翻看起来,“写得特别有趣,有自己的特色,一点都不死板”,邓恩泽对自己“哥们儿”的作品特别满意,“现在我也想挑战他,试一试自己能不能也写一本小说。” 在王楷森的班主任马老师看来,王楷森是属于“想的比说的好、说的比写的好”的一个学生。“他在课堂上发言特别多,特别愿意思考,经常会有让人很惊喜的想法。”数学老师杨老师也觉得王楷森看着不显山不露水,但知识面特别广,“虽然是数学课,但是总是会交叉涉及到一些其他领域的知识,王楷森都还知道一些,他看的书多,妈妈也喜欢带他出去旅游,阅历很重要”。 “放”出来的想象力:不参加任何培训班 虽然作品获得了“榕树下”的青睐,也成了老师和同学心目中的“小作家”,但王楷森在学校的作文成绩却不算出类拔萃。不过,妈妈丁湘怡对此倒是不太在意:“他在学校的作文都是二类文,”在丁湘怡看来,学校的作文写不好也罢,“那些《我最难忘的一件事》,都写了几十年了,从我小时候一直写到壮壮(王楷森小名)这里,简直就是‘八股文’。小学作文应该要像写小说一样,故事、人物都任由孩子自己发挥。什么是文化,当你会把爆米花变成小兔子形状的,这就是文化。” 儿子的想象力一直都是丁湘怡最珍视的东西,绝不肯为学校教育妥协。在获得“榕树下”原创文学网站的青睐后,丁湘怡曾跟班主任商量,主动要求减少王楷森的作业量以便腾出更多时间来写作,“为什么气球可以是圆的不可以是方的,为什么太阳必须是金的不可以是黑的。大人们给孩子的限制太多了,之前看孩子们玩一个小游戏,让孩子对着画面上的意象说出一个小故事,其实很简单,可是孩子们憋了两三分钟都想不出来,我觉得这个挺可悲”。 “现在都在谈减负,可学校的负担减轻了,各种补习班就接踵而至,孩子的任务反而更重了,”丁湘怡坚决不让孩子参加任何培训班,宁愿让孩子多花时间来完成自己的下一部小说。“其实,写出6万字不是什么了不起的事儿,所有孩子都应该可以。” (大河网-大河报 梁宁 文 李康)
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